谢琼英，中学高级教师，现任中江县教科所教研员。长期从事教育工作的她一直将目光关注在教育和学生上。“关注教育就是关注未来。”谢琼英说。

每次人代会前，她都要做好调研，深入基层、收集民意、撰写建议，把群众的意见带到人代会上,实现群众意见直通人代会现场，履行好人大代表的职责。在今年人代会上，谢琼英建议：“关注留守儿童，加强对他们的关爱。”

谢琼英说，留守学生在我市占学生总数的1/3以上。中江县作为劳动力输出大县，也是留守儿童的大县，最多的一些学校，留守学生比例已达60%。留在家中的孩子，由于缺少亲情和良好的管教，普遍存在“四缺”：生活上缺管，学习上缺辅，心理上缺慰，困难上缺帮。不少孩子不同程度存在自卑、性格孤僻、情感冷漠，进取心不足，学习成绩差，甚至成为“问题学生”误入歧途。这些孩子如果得不到很好的关爱就会影响家庭幸福、社会和谐稳定，乃至影响国家和民族的未来。留守学生问题已不再只是一个学校的教育问题，已经演变成一个重大的社会问题。因此，各级党委、政府要高度重视，加强领导，齐抓共管，动员全社会都来关心、关爱留守学生，多措并举，为留守学生撑起一片健康成长的蓝天。她认为，除了营造良好的关爱氛围，开展丰富多彩的活动为留守学生送去关爱外，还要实施留守学生多元管理，如“定点、定人联系制度”、“集体住宿管理制度”、“定期召开家长联系会”等；各乡镇、村社、街道等部门建立留守学生工作台账，具体落实留守学生节假日期间，特别是寒暑假的管控。